〔关键词〕 全民阅读推广 学习型社会构建 契合度 多元排序选择模型

〔摘    要〕    定性与定量相结合，对全民阅读推广与学习型社会构建的契合性进行探讨。
在全民阅读的目标与学习型社会的特征之间搭建一致性契合模式，从而验证了全民阅读活
动的目标，极大地响应了学习型社会的特征；用多元排序选择模型对四川、安徽、江西三个
省份的调研数据进行实证分析。研究表明，学习型社会的构建程度对于全民阅读推广有正
向显著影响。最后通过对互联网、图书馆、政府的行为分析提出全民阅读推广与学习型社会
构建结合发展的策略。

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