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做高效父母系列讲座之二
以儿童画来了解儿童
讲座时间: 2006.05.21 14:00
主 讲 人: 谢碧华
主讲人介绍:
内容简介:     赵老师上次讲的主题为做高效父母,就是说为人父母者对孩子的教育要是有效的,比如说妈妈总是讲飞飞不喜欢吃蔬菜,他可能真的不爱吃蔬菜了。那么说妈妈的那句话就是无效的。如果要想教育做得有效,就得建立一个基础;你是了解孩子的。孔子说,因材施教,首先你得了解这是块什么材;是石材?是木材?还是钢材?今天我们就从孩子的幼年开始 ,可以通过一个独特的途径去了解孩子:孩子的图画。 为什么是图画呢?追溯我们的祖先,人类首先是创造了图形,再创造文字,象形文字即这么发展而来。文字最主要的功能就是用于交流和表达。一个两三岁的幼儿他的语言还没发展好,但他仍有表达的需要,一个饿了的婴儿通过大哭告诉外界他要吃,一个三四岁或更大一点的儿童往往通过图画。一幅图画传达的信息比语言更丰富,有时一幅画胜似千言万语。 从19世纪以来,心理学家就开始尝试系统地通过图画来了解人类自身。图画也可以为心理咨询提供丰富的非语言信息。 儿童图画常常透露出:自信,高兴,焦虑,愿望,价值观经历什么,什么事情他想回避,认知发展……等等,如果你拿起画让孩子说点什么,孩子往往会很高兴的加以描述。当然前提是你的态度是肯定的,认同的,不以成人的所谓像不像的标准去衡量。假如在孩子的画中看出什么问题,我们需要做的就是帮助孩子解决问题。就这样让你和孩子的交流变成一种习惯,让这个通畅的渠道延伸至孩子的成年,为孩子的健康发展打下良好的基础。
举办单位: 湖南图书馆
地  点: 湖南图书馆阅览楼二楼北侧报告厅
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