日前，多位友人前来咨询，孩子最好在哪所中学念书？原来，不知始于何时，一些学校在高考，甚至中考结束后，展开了耐人寻味的考试成绩宣传。在宣传中，要么贴出“喜报”，要么打出广告，要么散出传单；你称上线率第一，我就称录取率第一；你称出了文科状元，我就称出了理科状元等不一而足，借此吸引公众眼球，揽取生源。 
　　不可否认，学生和家长在选择学校时往往注重学校名气，学校的成绩宣传在学生择校能起到一定的参考作用，引导教育资源的流向。但与此同时，这种片面的成绩宣传，却在很大程度上误导了学生和家长。再者，进行攀比似的比较宣传既缺乏科学性，又有悖素质教育规律，还是一种浮躁心态的表现。 
　　有什么样的教育理念，就会培养出什么样的学生。无数事实证明，盯上高考指挥棒时，学校就会失去大局观，大搞急功近利似的拔苗助长，大搞题海战术和“填鸭”式教育；教师就会固步自封，失去创造性，把一潭活水教成一潭死水。总之，当社会、学校拿起高考这把“尺子”衡量学校时，我们将以学生的全面发展和学生的健康成长为代价，只会培养出孔乙己式的酸秀才，酿成范进中举式的悲剧。因此，衡量一所学校成功与否和知名度，决不能只用上大学这一把“尺子”，否则就是不讲辩证法，是形而上学的。学校要提升知名度，就要摒弃务虚名的浮躁心理，必须要苦练内功，加强校园文化建设，扎实推进素质教育，着眼于学生的全面发展。（崔书芳）

〔出处〕 郴州日报