〔关键词〕 两阶段 DEA 神经网络 图书馆建设 学科发展 绩效评价

〔摘    要〕    文章以教育部直属高校为例，基于投入-状态-产出视角，将高校图书馆绩
效评价系统分为图书馆建设和学科发展两个衔接的子系统，构建两阶段动态 DEA模型，并
采用基于SOM神经网络的聚类分析方法将教育部直属的32所高校分为四类。结果表明：
综合类高校在图书馆建设和学科发展两个阶段的效率值均较高，理工类高校在图书馆建设
阶段的效率值高于学科发展阶段，师范类高校的学科发展效率值高于图书馆建设阶段，中
西部地区的高校综合效率值较低。

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