〔关键词〕 数字图书馆 远程学习者 信息素养 差异

〔摘 要〕 为了解远程学习者信息素养现状及差异，借助“网上人大”数字图书馆平台对
远程学习者开展调查，采用“李克特五点式”评价量表，通过独立样本 T 检验和方差分析，对调
查数据进行了差异性研究，并针对远程学习者信息素养教育提出若干建议。

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