〔关键词〕 数据素养 嵌入式 幕课 大数据 知识图谱

〔摘    要〕    图书馆开展的数据素养教育在大数据背景下面临着新的困境：“文”与“质”
的失衡。文章梳理信息素养教育的理论研究与实践，分析数据素养教育困境产生的原因，
在论述嵌入式课程与幕课等过分侧重“文”的教育模式的误区基础上，设计出一种新型的数
据素养教育模式。通过案例的方式，阐述该模式的形式与内容，从数据分析与处理开始，以
知识图谱的方式来实证数据素养教育的内容与数据分析常用的方法。以质为主，达到文质
平衡，为数据素养教育提供一种全新的思路。

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