〔关键词〕 虚拟社区 知识共享 知识付费 博弈

〔摘 要〕 虚拟社区参与者在知识共享过程中存在囚徒困境问题，然而采取不同的激励方式无法提高实现参与方的合作共赢的可能性，也未能满足知识获取者的需要。文章从囚徒困境的博弈关系出发，引入知识付费解释变量，运用完全信息静态与重复博弈方法建立模型并进行分析，发现参与双方合作选择“提供知识、付费”是最优策略，有利于降低虚拟社区知识共享的囚徒困境发生，同时有益于提供高知识内容质量以及持续满足知识需求者。

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