〔关键词〕 县级图书馆 公共图书馆 留守儿童 家庭导读
文章简要阐述“留守儿童”阅读存在的问题,以及在常规服务实践中公共图 书馆对“留守儿童”服务缺失等问题,提出了公共图书馆必须强化对“留守儿童”开展家庭 导读服务的观点,并以会昌县图书馆推出的“留守儿童”家庭导读服务模式为例,探讨公共 图书馆在新的历史时期为“留守儿童”开展以导读为抓手的阅读服务的新理念、新路径、新 方法、新模式,以期公共图书馆真正实现对所有少年儿童实行无障碍、零门槛、全覆盖的优 质服务。
参考文献:
参考文献: 1. 邵建萍. 关于构建特殊儿童阅读推广服务体系的思考[J]. 晋图学刊,2014(2):42-45 2. 王晓葵,丰斌. 发展中的少儿图书馆建设[M]. 北京: 群 言出版社,2004:570-572 3. 水果湖片教育科研. 北京市学前特殊儿童教育带来的 思考[EB/OL].[2010-08-07]. http://blog.sina.com.cn/s/blog_6992287 c0100kh7l.html 4. 孟志丹. 公共图书馆特殊儿童文化服务的探索与实践[J]. 图书馆学刊,2015(6):99-100 5. 李新娥. 宋丽. 丹东市图书馆为弱势群体服务的有益 尝试与思考[J]. 图书馆工作与研究,2010(12):127-128 6. 杜桂华. 公共图书馆关爱留守儿童服务模式探究[M]. 全国中小型公共图书馆联合会2014 年研讨会论文集,2014: 1306-1309
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